2020年中考语文文言文阅读必考篇目总结试题

No.13

虽有嘉肴(《礼记》)

1.解释下列句子中加着重号的词语。

(1)虽有至道至道：最好的道理

(2)然后能自反也 自反：自我反思

(3)虽有嘉肴 虽：连词，即使

(4)其此之谓乎 之：宾语前置的标志，无实义

2.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)是故学然后知不足，教然后知困。

所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己的困惑。

(2)知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

知道了自己的不足，然后就能自我反思；知道了自己困惑的不足，然后才能勉励自己。

(3)故曰：教学相长也。

所以说教与学是互相推动、互相促进的。

3.文章以“弗食嘉肴”开篇，有什么作用？

以“嘉肴”喻“至道”，以“弗食嘉肴”来类比“弗学至道”不知其善的道理，引出下文对教与学关系的论述。运用类比推理，以生活中常见的事物作比，生动形象地引出论述的问题，进而论证论点，使文章通俗易懂，容易被人接受。

No.14

马说(韩愈)

1.解释下列句子中加着重号的词语。

(1)骈死于槽枥之间骈：本义为两马并驾，引申为并列

(2)食之不能尽其材 材：才能、才干

(3)鸣之而不能通其意 通：通晓

(4)执策而临之 临：面对

2.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

也只能在奴仆的手下受到屈辱，(和普通马)一同死在马槽里，不以千里马而著称。

(2)食马者不知其能千里而食也。

喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。

(3)呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

唉！真的没有千里马吗？大概是他们真不识得千里马啊！

3.(2019•娄底)结合全文，说说你对成为“千里马”的看法。

主观因素：自己要有真本领，并且要在关键的场合大胆把自己的才华展露出来。必要时要学会毛遂自荐。

客观因素：①要能遇上任人唯贤、任人唯才的好领导；②领导要有伯乐的眼光，要能赏识人才、重用人才；③社会要营造尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的良好氛围，给“千里马”式的人才一个良好的成长环境。

No.15

岳阳楼记(范仲淹)

1.解释下列句子中加着重号的词语。

(1)滕子京谪守巴陵郡 谪守：因罪贬谪流放，出任外官

(2)越明年 越：到

(3)增其旧制 制：规模

(4)予观夫巴陵胜状 胜状：胜景，美景胜：美好

(5)横无际涯 际涯：边际

(6)朝晖夕阴 晖：日光

(7)此则岳阳楼之大观也 大观：壮丽景象

(8)南极潇湘 极：至、到达

(9)迁客骚人 迁客：被降职到外地的官员 迁：贬谪、降职

(10)连月不开 开：指天气放晴

(11)日星隐曜 曜：光芒

(12)樯倾楫摧 倾：倒下摧：折断

(13)薄暮冥冥 冥冥：昏暗

(14)至若春和景明 景：日光

(15)沙鸥翔集 集：停息

(16)郁郁青青 郁郁：形容草木茂盛

(17)宠辱偕忘 偕：一起

(18)把酒临风 把：持、执

(19)予尝求古仁人之心 求：探求

(20)微斯人 微：如果没有

2.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。

(2)览物之情，得无异乎？

看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？

(3)不以物喜，不以己悲。

(他们)不因外物和自己处境的变化而喜悲。

(4)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。

(5)微斯人，吾谁与归？

如果没有这种人，我同谁一道呢？

3.本文表现了范仲淹怎样的精神境界？

围绕“忧患意识、家国情怀、社会责任感、积极进取、胸襟博大、吃苦在前享乐在后、有远大政治抱负、奋发有为”等任意一方面回答即可。

4.有人认为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是伟人的事，与我们普通人无关。对此，你怎么看？