浅谈马克思辩证法三大规律及其在生活中的应用[摘要]物质世界是普遍联系和永恒发展的唯物辩证法作为这种客观辩证法的反映它是由一系列普遍规律和范畴所组成的科学体系辩证唯物主义讲的是一切物质都是在不断运动和变化的事物与事物之间都是相互联系相互渗透相互影响的对立统一规律事质量互变规律和否定之否定规律是唯物辩证法的三大物矛盾规律规律在我们的现实生活中它们无处不在只有我们正确的有效的认识和利用这些规律才能更好的和谐的解决问题乘法口算100题七年级有理数混合运算100题计算机一级题库二元一次方程组应用题真心话大冒险刺激问题促进社会经济环境和精神文明的发展利于人类文化的可持续发展[关键词]唯物辩证法三大基本规律对立统一规律质量互变规律否定之否定规律实际运用一首先我们需要理解唯物辩证法及其三大规律的相关内容1唯物辩证法唯物辩证法作为自然社会思维发展一般规律的科学是人们认识世界和改造世界的根本方法唯物论和辩证法是统一的唯物论与辩证法从不同侧面研究同一对象客观物质世界唯物论辩证法和认识论三者是统一的唯物论辩证法反映的是客观世界的最一般规律认识论是反映人的认识和思维发展的规律2三个基本规律辩证法三个基本规律彼此之间的联系是一分为二的关系基本规律是对立统一规律它是其中的一量变质变规律与肯定否定规律是二1对立统一规律讲的是事物的内部矛盾是事物发展的基本动力是为唯物辩证法体系的实质和核心矛盾有两点论和重点论所以我们做事要既抓主要矛盾也要注意非主要矛盾或者是既要抓矛盾的主要方面又要注意矛盾的非主要方面2质量互变规律是指事物发展的规律由量的积累到质的飞跃告诉我们做事要注意平时量的积累当量积累的一定时突破了度的限制就达到了质的飞跃3否定之否定规律指明了事物发展的过程新的事物替代旧事物是历史的必然但我们对待旧事物要做到取其精华去其糟粕事物的发展不是一次性完成的是一个螺旋上升的过程正所谓前途是美好的道路是曲折的二结合实际生活通俗解释三大规律的应用及其价值I事物自身包含的既对立又统一的关系叫做矛盾简言之矛盾就是对立统一对立是指矛盾双方相互排斥相互分离的属性趋势又叫斗争性统一是指矛盾双方相互吸引相互联结的属性趋势又叫同一性对立和统一

不可分割我们要坚持一分为二的矛盾的分析方法对矛盾作全面分析防止片面性1分析问题生活是由问题组成的我们看待问题要看积极发面也要看到消积更要看到他们的发展和转化关系塞翁失马焉知非福2认识自己审视他人要肯定自己的优势也要正视自己的劣势不要因为自己不如他人而沮丧优势不是永远的劣势也有变为优势的机会评价个人能力评价个人工作评价评价量规作业条件危险性评价法评价回复一个人一项工作必须分清功过是非分析形势必须分清光明与阴暗面既把握好矛盾的主次方面更要注意矛盾的双方在一定条件下的相互转化有时要促进矛盾双方的转化有时又要防微杜渐3我们的熟语中包含了对立统一的规律眉毛胡子一把抓教育我们做事不能不分主次要抓重点中心捡了芝麻丢了西瓜教育我们不能颠倒主次擒贼先擒王告诉我们抓住主要矛盾一个好汉三个帮告诉我们既要抓住重点把握关键又要统筹兼顾恰当处理好次要矛盾4针对中学生带手机入校园问题要区别对待如果学生严重影响了学习成绩则要限制该学生的手机使用如果有助于学习加强了学生和家长的沟通且没有影响学习为什么不可以带呢5在我国社会的发展过程中主要矛盾是人民日益增长的物质文化生活需要和落后的社会生产之间的矛盾其它如中央与地方的关系问题东部地区与中西部地区的差距问题城乡之间差别问题分配不公的矛盾等都处于从属地位属次要矛盾II要重视量的积累任何事物的发展都必须首先从量变开始在学业上重视知识的量的积累在思想上重视良好品德的量的积累注意勿以恶小而为之勿以善小而不为要不失时机地促成飞跃就事物发展的全过程来说质变更为重要在量变已经达到一定程度就要果断地不失时机地突破其范围和限度积极促成质变实现事物的飞跃和发展这时如果瞻前顾后畏缩不前就会贻误时机1一些优秀的学生除了他们有天赋之外还与他们不间断学习训练相关拳不离手曲不离口冰冻三尺非一日之寒例如司马迁著《史记》用了15年马克思著《资本论》用了40年有毅力能坚持的人往往能走得更远没有毅力无恒力的人就可能会一事无成产生这种效果的原因就是在于质量互变规律的体现吧2五四运动使旧民主主义革命转变为新民主主义革命就是民主革命总过程中的阶段性部分质变3资本主义社会从自由竞争