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7的倍数有哪些(17的倍数有哪些倍数)
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1、7.3整数(二)1、 复习目标1、 回顾整理有关因数、倍数、质数、合数、奇数、偶数等概念,巩固求公因数、最大公因数、公倍数、最小公倍数的方法。2、 体验求公因数、最大公因数、公倍数、最小公倍数解决现实生活的实际问题。3、 主动参与知识复习和整理的数学活动,愿意与他人进行交流,并获得成功的学习体验。2、 课时安排1课时三、复习重难点回顾整理有关因数、倍数、质数、合数、奇数、偶数等概念,巩固求公因数、最大公因数、公倍数、最小公倍数的方法。四、教学过程(一)知识梳理1、关于倍数和因数,我们学习了哪些内容?请你整理一下2、举例说说2、3、5的倍数有哪些特点?3、在小学阶段,你在哪些地方用到过0?说说你
2、对0的认识。4、举两个不同的例子,向同伴解释1万有多大、1亿有多大。师生交流:生展示讨论结果。知识回顾:1、一个数最小的因数是( ),最大的因数是( )。一个数的因数的个数是( )。2、一个数最小的倍数是( ),( )最大的倍数。一个数的倍数的个数是( )的。3、5的倍数,个位上是( )。4、2的倍数,个位上是( )。5、是2的倍数的数叫做( ),不是2的倍数的数叫做( )。6、个位上是( )的数既是5的倍数,又是2的倍数。7、3的倍数,它( )的和一定是3的倍数。8、如果一个数( )是3的倍数,这个数就一定是3的倍数。(二)题型、方法归纳与典例精讲因数和倍数。例: 在图里填上合适的数。6和2
3、4的最大公因数是 。 6和24的最小公倍数是 。2、 质数和合数。例: 20以内的质数和合数各有哪些?(3) 随堂检测1、 (1)在430097800这个数中,“3”在( )位上,万位上的数是( ),四舍五入到万位是( )(2) 最小的五位数是( ),减去1是( ),最大的三位数加上1是( )。(3) 10以内的质数有( ),合数有( )。(4) 5和25的最大公因数是( ),5和7的最小公倍数是( )。2、 用2、5、7三张数字卡片按要求摆数。(1) 任意取两张数字卡片,可以摆出的2的倍数有( );可以摆出的3的倍数有( );可以摆出的5的倍数有( )。(2) 任意取两张数字卡片摆出的数中,既有因数3又有因数5的数有( )。(3) 摆出的所以三位数中,最大的是( ),最小的是( )3、 在下面的圈里填上适当的数。 5、 板书设计整数(二)5的倍数,个位上是5或0。2的倍数,个位上是2、4、6、8或0。3的倍数,它各个数位上数的和一定是3的倍数。一个数只有1和它本身两个因数,像这样的数叫做质数(或素数)。一个数除了1和它本身还有别的因数,像这样的数叫做合数。1既不是质数,也不是合数。六、作业布置1、下面的方框里可以填入哪些数字?700960万5600057万 32000000033亿2、预习第68、69页的有关内容。七、教学反思
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